Entre 2003 et 2025, les élèves français de 15 ans ont perdu jusqu'à 53 points en mathématiques — soit près de 3 années de scolarité selon l'étalon OCDE. Ce tableau de bord analyse cette trajectoire et la replace dans le contexte européen.
Sélectionnez une matière pour visualiser l'évolution des scores moyens depuis les premières enquêtes PISA. Les données proviennent des rapports officiels de l'OCDE.
L'OCDE estime qu'un écart de 20 points correspond à environ une année de scolarité. Sélectionnez une matière, un pays et deux années pour calculer la perte en points et son équivalent en années.
Méthode : années perdues = perte de points ÷ 20. Approximation basée sur l'étalon OCDE (un an de scolarité ≈ 20 points PISA). Données : OCDE PISA 2022 Annexe B1 et résultats PISA 2025 publiés le 8 septembre 2026.
Classement en mathématiques, lecture et sciences pour la France, l'Allemagne, les Pays-Bas, l'Italie et le Portugal. Données PISA 2025.
| Pays | 2022 | 2025 | Variation |
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Les résultats de PISA 2025, publiés le 8 septembre 2026, confirment et amplifient une tendance alarmante pour la France : avec 458 points en mathématiques, 456 en lecture et 483 en sciences, les élèves français de 15 ans atteignent leurs scores les plus bas depuis le lancement de l'enquête en 2000. Ce résultat est d'autant plus préoccupant qu'il prolonge une chute amorcée bien avant le choc COVID-19.
En mathématiques, la France est passée de 511 points en 2003 à 458 en 2025, soit une perte de 53 points — l'équivalent de plus de 2,5 années de scolarité selon l'étalon OCDE. La dégradation s'est fortement accélérée entre 2018 et 2025 (−37 points), après deux décennies de relative stabilité. Le tableau est similaire en lecture, où la France a perdu 49 points depuis 2000, dont 37 sur la seule période 2018–2025.
La France reste globalement dans la moyenne des pays de l'OCDE, mais elle s'y maintient parce que la chute est généralisée : la moyenne OCDE a elle-même atteint ses niveaux historiques les plus bas en 2025. Sur le fond, la France décline plus vite que la moyenne dans les matières clés — elle a perdu 7 points de plus que la moyenne OCDE en mathématiques sur la dernière décennie.
Au sein de l'Union européenne, la comparaison est nuancée. L'Allemagne connaît un effondrement similaire (de 506 points en 2015 à 464 en 2025 en maths). L'Italie, longtemps en retrait, progresse sur la période longue et dépasse désormais la France en lecture (474 contre 456). Le Portugal, après une montée spectaculaire jusqu'en 2015, recule mais reste dans la fourchette française. Les Pays-Bas, qui dominaient l'Europe en 2003, subissent l'une des chutes les plus sévères (−55 pts en lecture depuis 2012).
La spécificité française réside dans la brutalité de la rupture récente et dans la concentration du déclin sur les élèves défavorisés : l'écart de performance entre milieux aisés et défavorisés dépasse la moyenne OCDE en sciences (100 contre 85 points). Seulement 5 % des élèves français atteignent les niveaux d'excellence en mathématiques, contre 8 % en moyenne OCDE.